LILLIS, T. Cerrando la brecha entre texto y contexto en la investigación sobre la escritura académica: revisitando la etnografía como método, metodología y teorización profunda. Cuadernos del Sur Letras, [S. l.], n. 54, p. 17–53, 2024. DOI: 10.52292/csl5420244674. Disponível em: https://revistas.uns.edu.ar/csl/article/view/4674. Acesso em: 9 may. 2024.