FLORES, L.; MANGHI, D. El enfoque multimodal para potenciar las oportunidades de aprendizaje y el trabajo semiótico en Educación Superior. Cuadernos del Sur Letras, [S. l.], n. 54, p. 87–110, 2024. DOI: 10.52292/csl5420244677. Disponível em: https://revistas.uns.edu.ar/csl/article/view/4677. Acesso em: 9 may. 2024.