Lillis T. Cerrando la brecha entre texto y contexto en la investigación sobre la escritura académica: revisitando la etnografía como método, metodología y teorización profunda. CSL [Internet]. 25 de marzo de 2024 [citado 9 de mayo de 2024];(54):17-53. Disponible en: https://revistas.uns.edu.ar/csl/article/view/4674