TY - JOUR AU - Alencar, Nataniele dos Santos AU - Araujo, Jair Andrade de AU - Justo, Wellington Ribeiro AU - Sobreira, Diogo Brito PY - 2021/02/08 Y2 - 2024/03/29 TI - Diferentes características dos professores explicam o gap educacional entre escolas urbanas e rurais no Brasil? JF - Estudios económicos JA - Estud. econ VL - 38 IS - 76 SE - Artículos DO - 10.52292/j.estudecon.2021.1854 UR - https://revistas.uns.edu.ar/ee/article/view/1854 SP - 45-68 AB - <p>O estudo objetiva analisar como as diferenças nas características dos professores podem explicar a lacuna no desempenho educacional dos alunos do 9º ano do ensino fundamental entre escolas públicas urbanas e rurais no Brasil em 2017. Os resultados mostram que professores com licenciatura na área influenciam positivamente e significativamente o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática, sendo o efeito maior para estudantes de escolas rurais. Contudo, essa influência descresse à&nbsp;medida que aumenta o quantil em ambas as áreas. Ademais, a decomposição sugere que a contribuição agregada das diferenças nas características dos professores, e de seus coeficientes, sobre os diferenciais é pequena quando comparada ao efeito agregado das outras características.</p> ER -