Legal Teaching into the Overdetermined Rationality of the Learning Economy

Authors

  • Mauro Benente Universidad de Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.52292/j.dsc.2017.2513

Keywords:

legal teaching, overdetermination, governmentality, cognitive capitalism

Abstract

This piece of work is a comment on Legal Teaching Into The Learning Economy of Josefa Dolores Ruiz. The author analyzes the impacts of the learning economy on the legal professions and on the legal teaching. I propose some nuances in the functioning of this learning economy, and its impact on the other instances studied. 

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Author Biography

Mauro Benente, Universidad de Buenos Aires, Argentina

Doctor en Derecho (UBA). Docente de teoría del Estado en la Facultad de Derecho de la UBA y de Filosofía del Derecho en la Universidad Nacional de José C. Paz. Director del Instituto Interdisciplinario de Estudios Constitucionales de la Universidad Nacional de José C. Paz y Director de Bordes, Revista de política, derecho
y sociedad. Coordinador del Grupo de Trabajo "Pensamiento Jurídico Crítico" del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Director del Proyecto Decyt "Gubernamentalidad, constitucionalismo y derechos humanos" en la Facultad de Derecho de la UBA y Director del Proyecto “Democracia y poder constituyente: perspectivas teóricas y aproximaciones históricas" en la Universidad Nacional de José C. Paz.

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Published

2018-11-23

How to Cite

Benente, M. (2018). Legal Teaching into the Overdetermined Rationality of the Learning Economy. Discusiones, 19(1), 73–93. https://doi.org/10.52292/j.dsc.2017.2513

Issue

Vol. 19 No. 1 (2017): Legal teaching

Section

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